浏阳市中科模型发展有限公司
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电厂热能动力仿真模拟实训室建设方案
（投影仪多媒体画面，各系统、单体设备软件界面显示，PLC视频教程，模拟软件）
一、实训室建设指导思想
以电厂热动X建设规划为方向，以XX示范学校建设方案为依据，以火电厂认识实训项目建设为重点，紧紧扭住实践教学质量这个中心，突出强化实践教学在学生基本技能和创新能力培养中的作用，建成特色鲜明的，满足培养创新型、应用型人才培养需要的实践教学环境。实训室建设学生教育与职工培训统筹兼顾，实现职前教育与职后培训资源共享。体现职前教育和培训以能力需求本位的特色。实训基地以实用出发点，保持其一定的X性、开放性和可扩展性。实训室可以充分保证学生、学员获得足够时间的高质量“真刀真枪”的实际动手技能训练，实现与工程实践的“零距离”接触。
二、实训室建设原则
（1）X性。实训室建设方案的起点高，以国内同类X实训室为参照。
（2）实用性。要密切结合X建设，与X人才培养方案（教学计划）相吻合，在提高实训开出率的同时，着眼于提高综合性、设计性、创新性实训的比例。要以体现实训室建设的效益为目标，提高实训室的利用率。
（3）前瞻性。要充分考虑学科的发展和X规模的发展。X实训室建设要努力营造特色（突出X培养特色，体现学校办学特色）。
（4）共享性。要充分考虑校内资源共享，避免重复建设。
（5）功能性。实训室建设对完成学生的实践教学任务，培养具有创新能力、创新意识和适应变革的应用型技术人才发挥重要作用的同时，又可发挥其非学历职业技能培训、职业技术鉴定与考核、生产开发和新的教培方式应用推广。
三、热动实训室建设内容
实训室建设从实践功能性教学出发，以满足社会对技能型人才培养需求为目的，建立多功能的示范性教育和职工培训实训基地。项目建设坚持“校企联合”的原则，深化实训基地建设，切实改善实训条件，提高教育教学质量，努力培养“教、学、做技能型”人才。使实训条件和实训设施的质量以及师资水平充分满足教学要求，逐步形成实训内容与实际生产零距离贴近的实训模式，保证学生获得足够时间、高质量的实际动手训练能力。
湖南中科仿真实训室设备技术有限公司秉承“服务学生、服务教学”的宗旨；设计开发热动实训室教培设备，配合X的基础理论教学和实训教学，通过实训室认识观摩学习与操作演练，学生能掌握热动系统类项目设计与设备制造和检修技术的基本能力，掌握电厂系统运行、电厂设备安装与运行、电厂设备检修与维护、电厂工程设计等方面基本理论和技能，为动力工程综合运行操作能力打下基础。为培养学生X兴趣、X基本技能和X素质发挥了积极作用，激发了学生的学习积极性、主动性和创造性。
